在科技浪潮的推动下，公园正从传统的休闲场所转型为科普教育的新阵地。桥头镇第四小学勇立潮头，紧扣“人工智能+教育”发展方向，打造基于视觉识别的智慧公园管理系统，将公园这一传统休闲空间，转变为前沿的科普教育阵地，深度融合信息化建设与育人实践，为教育创新注入强大动力。

在学校的创客活动中心，师生们热情地向记者展示了一系列充满创意与科技感的智慧公园模型。其中，“AI坪石智慧公园模型”成为全场焦点。该模型巧妙结合了邓屋村“院士名村”“一门五杰”等丰富的历史文化资源，搭载先进视觉识别技术，配备湿度自动调节灌溉系统与智能照明系统。更令人称奇的是，学生只需通过语音识别功能，就能轻松操控灌溉与照明，实现科技与人文的完美交融。

“通过参与智慧公园模型的设计与制作，学生们不仅学到了人工智能、物联网等前沿科技知识，还对家乡的历史文化有了更深刻的理解和认同。” 第四小学信息科技学科科组长罗见平老师介绍道，“这一创新实践，让孩子们在趣味互动中感受科技的奇妙，激发他们对科学探索的热情。”

据介绍，基于视觉识别的智慧公园管理系统是第四小学积极响应教育数字化战略的重要举措。该系统通过将现代科技引入校园，为学生提供了更加丰富多元的学习体验，助力培养适应未来社会发展的创新型人才。接下来，第四小学将继续深化数字化转型探索，不断拓展智慧教育的边界，为学生创造更加优质的成长环境。